小學(xué)教師資格證考試怎么考，要什么條件？
教師是世上最光榮的職業(yè)，很多學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，就確定了今后要當(dāng)教師的志向，當(dāng)然，在學(xué)校教也不是那么簡(jiǎn)單的事情。那么小學(xué)教師資格證報(bào)考有什么條件呢？1、具有中華人
停下手中的筆，出去走走，是一個(gè)比較有效的方式，可以使得精神從之前的靈感匱乏中慢慢的剝離，更換一個(gè)環(huán)境之后，大腦會(huì)被新環(huán)境刺激，腦細(xì)胞更加活躍，可以激發(fā)出靈感。雖然停下筆，但大腦卻沒(méi)有停止思考，反而會(huì)有很多的新思維。
閱讀同類主題的相關(guān)文章
閱讀同類的文章可以讓人們?cè)趯?xiě)作文時(shí)能構(gòu)思一個(gè)新的基礎(chǔ)，從而了解對(duì)于作文主題的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作之前可以掌握大的框架，當(dāng)你去閱讀許多的同類文章時(shí)，在腦海中將形成作文體系，擁有屬于自己的框架，寫(xiě)文章會(huì)更加清晰。但在閱讀同類文章時(shí)應(yīng)明白不可借鑒他人的文章框架，只能了解文章大概，加以個(gè)人的想法，在原來(lái)的基礎(chǔ)上升華。
圍繞主題先動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)
遇到無(wú)法找到靈感沒(méi)有同主題的文章時(shí)，不如先圍繞作文主題先動(dòng)筆，然后開(kāi)始寫(xiě)。在寫(xiě)作時(shí)，靈感會(huì)慢慢的隨之而來(lái)，寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的程度，可以帶領(lǐng)人們進(jìn)入狀態(tài)中，寫(xiě)完之后可以重新閱讀一遍，對(duì)初始不滿意的部分作出改善加以完善。這一個(gè)技巧是硬核的辦法，可輕松改變寫(xiě)作沒(méi)有靈感，讓人們需要一直困在原地，沒(méi)有進(jìn)展。
平時(shí)多注意累積
這是一個(gè)可以積累靈感的方法。都說(shuō)靈感在于平時(shí)的積累，作文的靈感不是信守而來(lái)，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累，平時(shí)在讀書(shū)時(shí)可以多看優(yōu)質(zhì)作者的文章，將其中的優(yōu)美語(yǔ)句摘錄下來(lái)，在經(jīng)過(guò)累積后，慢慢將烙印在腦海中成為屬于自己的思想。等到后期需要寫(xiě)作文時(shí)，腦海中會(huì)涌現(xiàn)很多個(gè)人的想法，自然而然可以寫(xiě)出聲情并茂的作文，在短時(shí)間內(nèi)可以打動(dòng)人。
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