學生如果不愛學習，老師應培養(yǎng)興趣。想要孩子學習認真，學習環(huán)境極其的重要，老師可根據(jù)教材的特征，在講課時注意由易到難、由淺入深，盡量降低學習的坡度，分散難點，使得學生可以及時掌握知識情況，第一時間得到反饋。vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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充分激勵vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

孩子的成長需要給予鼓勵和支持，不應該一味的打擊孩子的自信心。如果孩子做錯，不妨就選擇換另外一個角度，作為老師，應善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點給予重視，并加以放大。老師在教育的過程中需要給后進生更多的理解支持，多給貧困生一些溫情和鼓勵非常的重要，同時還要善于發(fā)現(xiàn)個人的進步和閃光點。只要有進步，哪怕在家里只是少看一次電視或者按時完成作業(yè)，老師都需要給予更多的表揚和肯定。vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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調(diào)控情緒vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

一個差生在心理素質(zhì)這方面和其他的同學都有明顯的區(qū)別，他們對前途早已失去信心，可能會自暴自棄。但這一部分學生并沒有太低的智力水平，可自身的消極情緒會導致老師的前景受到影響。當他們的情緒比較低時，老師必然就需要幫助他們?nèi)ト计鹱孕胖穑屍涓惺艿浇處煹睦斫夂托湃?，知道生活是美好的，應該積極的應對。再好的學生都有不足之處，很差的學生也有屬于自己的優(yōu)點，老師應該及時捕捉。vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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轉化差生vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

老師轉化差生過程中需要保持耐心，不該急于求成。既然學生在個體上有明顯的差異，在學習成績上的差異也是很正常的，作為老師盡可能因材施教，要欣賞優(yōu)秀學生的品質(zhì)，也要學會欣賞其他學生的缺點，要找準這些差生的原因是勞動差、紀律差、學習差、衛(wèi)生差還是其他的方面，選擇對癥解決，才能制定出符合的目標。vz028資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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