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不是所有的相遇，都是為了簡單的問候。
有些相遇，是為了在教育的星圖上，為年輕的夢想標注新的航向
為促進中韓兩國人文交流，提升“留學中國”品牌影響力，助力中國高校海外招生，2025年10月10日至13日，在教育部（中國）留學服務中心的指導下，北京嘉華世達國際教育交流有限公司（以下簡稱“嘉華世達”）成功組織中國院校赴韓國參加“International Education & Career Fair in Korea 2025韓國國際教育博覽會”及配套教育交流活動。
本次展團匯聚了國內多所特色院校的代表，在四天的行程中，通過高端論壇、大眾展會與校際合作三重維度，立體化推進中國教育的對外推介與國際合作渠道的拓寬。這也是一次向全球學子發出的誠摯邀請：中國，正以更開放、更融合、更創新的教育生態，迎接來自世界的每一個夢想。
第一章：啟程·以教育為橋，跨越山海
行程首日，訪問團便直抵韓國頂尖名校漢陽大學。
在與其經營專門大學院的交流中，雙方圍繞“全球數字創新”、“文化內容經營”等前沿領域，探討了未來合作的無盡可能。從學術殿堂的思維碰撞，到互贈禮物的親切問候，合作的種子在真誠的交流中悄然埋下。
第二章：亮相·院校“天團”亮特色——中國教育的“差異化魅力”，藏在這些細節里
在首爾COEX會展中心，韓國國際教育博覽會的人潮，是對“留學中國”品牌最直接的溫度測試。兩天時間，中國高校展位吸引了眾多學生與家長前來咨詢，成為現場備受矚目的熱情焦點。
在這場盛大的教育集會中，我們記錄下了幾位院校代表的前沿觀察與思考：
西交利物浦大學 朱霖：全英文環境是“過渡”，就業與深造適配才是核心
作為全中國目前規模最大的中外合作大學，西交利物浦大學擁有25000名學生，其中1300余名國際學生里，就有近100名優秀的韓國學生。“韓國學生問得最多的是‘畢業能去哪些海外企業’，這讓我們更清晰地看到他們的需求焦點。”朱霖說。
在她看來，西交利物浦大學的吸引力不僅在于100%全英文教學——這對韓國學生而言是“從本土到國際的優質過渡”，更在于“銜接國際人才需求的培養鏈”：所有留學生大一需強制學習中文，學校還設有中國官方HSK考試中心，助力學生兼顧雙語能力；就業輔導中心更有專人負責外國學生，從大一入學就指導CV撰寫、雇主溝通與面試技巧，讓學生的職業準備更具針對性。“語言只是工具，能解決國際問題、適配未來發展，才是真正的競爭力。”
朱霖說：“這次展會讓我們零距離感知了韓國學生的高素質與強目標感。我們現場收到了超過80份高質量咨詢，其中近20名學生表達了明確的申請意向。這種直面潛在生源的機會非常寶貴，希望未來能繼續通過嘉華世達這樣專業的平臺，深入開拓國際市場。”
上海外國語大學賢達經濟人文學院 郭海紅：“語言+專業+國際視野”，上海資源就是“第二課堂”
“韓國學生最關心‘在上海讀書能獲得什么資源’，我們的答案是‘整個城市都是你的課堂’。”郭海紅說，上海外國語大學賢達經濟人文學院從辦學之初就深度融合“上外基因”與“上海優勢”，打造了“語言+專業+國際視野”三位一體的獨特的培養模式。
“一方面，我們學校承接上外優質語言資源，開設英語、法語、西班牙語、日語、韓語等專業，并與上海外國語大學共享部分課程；另一方面，依托上海國際經濟、金融、貿易中心定位，將城市資源轉化為實踐平臺。我們不培養‘只懂理論的學生’，而是讓他們在國際場景里用中韓雙語解決實際問題。”
“展會效果立竿見影。”郭海紅說，“我們現場與30余名學生建立了深度聯系，他們對我們‘語言+專業’的復合型培養模式展現出濃厚興趣。這種高濃度的資源對接，極大提升了招生效率。期待下次能帶著更多學院的特色項目一同參與。”
西安外事學院 郭新華：5維國際化+4條發展路徑，與韓國教育理念“同頻共振”
“我們的‘國際’二字，是刻在基因里的。”郭新華表示，“西安外事學院圍繞‘國際化’打造了5大核心維度：教育教學國際化、學生發展國際化、師資隊伍國際化、科研國際化、文化傳承國際化，進行‘送出去’+‘引進來’雙向培養。”
在學生培養上，學校采用“前半段專業教育+后半段個性化發展”模式，為學生規劃4條清晰路徑：想就業，有現代產業學院對接校企合作實習；想國內升學，有七方書院提
供考研、專升本培訓；想出國，有國際交流中心負責外語培訓與升學對接；想創業，有創業學院提供孵化支持。
“此行是一次完美的‘雙向賦能’。我們不僅向韓國學生展示了中國高等教育的多元面貌，也從他們身上看到了國際生的新特質。已有合作院校在對接后續的課程合作細節。這種‘參展+交流’的模式，實現了品牌曝光與實質合作的雙豐收。”郭新華說道。
貴州中醫藥大學時珍學院 黃金鑫：用“苗醫特色+分層教學”，破解零基礎學中醫的顧慮
“很多韓國學生喜歡中醫藥，但怕‘看不懂、學不會’，我們特意設計了一套針對性培養方案。”黃金鑫介紹，“學校的中醫藥教育有兩大獨特優勢：一是地處西南腹地——貴州省，擁有天麻、杜仲等全國頂尖的道地藥材，周邊藥企聚集，學生實踐資源豐富；二是中醫學專業深度融合苗醫特色，開設苗醫臨床學、苗醫外治學等課程，學生可跟師學習苗醫技能。”
“針對零基礎的韓國學生，學校采用“語言橋梁+文化鋪墊+分層教學+臨床實踐”模式：先通過中醫專業漢語課程與中韓雙語教材打基礎，再用中藥標本、經絡模型做具象教學，逐步過渡到理論課程，確保‘聽得懂、看得見、做得到、學得會’。
黃金鑫還分享了在展場上的趣事：“就在剛剛，有一名因為偶像而關注中醫養生的韓國學生，特意咨詢中醫藥專業的留學項目，這讓我相信，中醫藥正在成為連接中韓年輕人的新橋梁。我代表學院感謝嘉華世達的專業組織，讓我們的特色能被如此精準地呈現。”
安徽新華學院 賀行佳：“應用型”定位+優質環境，契合韓國學生“即戰力”需求
“我們在展會上重點展示‘入學即入崗’的實踐生態，發現韓國學生非常看重‘即戰力’培養，這與他們面臨的激烈就業競爭環境高度契合。”賀行佳介紹，安徽新華學院坐落在合肥高新區，周邊6萬余家高新企業、上市企業為學生提供了充足的實踐機會。
學校堅持應用型人才培養定位，其創業課程、模擬訓練與政策支持一體化的創業服務，都讓學生感受到“學習安心、生活舒心”的氛圍。“每年還有大量優秀校友企業回校招聘，形成就業、創業、崗位供給的良性循環。”
“我們的‘應用型’定位在韓國市場找到了精準的切入點。現場溝通的近百名學生中，近三分之一達成了初步申請意向。這種高效的轉化，證明了我們差異化戰略的成功。期待未來能參與更多此類精準投放的展團活動。”
第三章：深耕·從展會“流量”到合作“留量”
展會的喧囂，是品牌影響力的集中爆發；而展會之外的深度耕耘，才是將一時“流量”轉化為長期“留量”的關鍵。本次行程超越展臺，邁出了構建中韓教育合作長效機制的堅實步伐。
行程的其中一站，是代表團訪問韓國信韓大學，并成功舉行了MOU合作簽約儀式。這不僅是一次莊重的禮儀，更是一次務實的對接。
雙方圍繞師生交流、課程共建、學術合作等具體領域進行了富有成效的探討，標志著“留學中國”的推廣步入了精準對接、長效運營的“深耕”階段。
為進一步夯實合作基礎，尋求更高層面的指導與支持，代表團專程拜會了中華人民共和國駐大韓民國大使館。使館相關負責人在交流中，深入剖析了中韓教育合作的新趨勢與新機遇，并介紹了使館在支持兩國人文教育交流方面的多項舉措。此次會晤，為展團工作提供了寶貴的政策視角與頂層指引。
此外，代表團還走訪了在韓的韓中人才開發院。雙方就當前國際化人才的核心素養、國際學生未來職業發展路徑以及來華留學等議題，進行了極具前瞻性的探討。
從大學的簽約、官方的交流和專業機構的對話，此行構筑了一個“院校-官方-專業機構”三位一體的合作網絡。這不僅為既有合作注入了持續的官方與專業動能，更意味著“留學中國”的品牌建設，正在從一個宣傳概念，落地為一個多方協同一體化推進的系統工程。
尾聲：未來·是正在發生的進行時
四天的行程緊湊，但思想的回響悠長。從漢陽大學的學術對談，到COEX會展的萬眾矚目，再到與信韓大學一紙盟約的落筆，我們清晰地看到：
“留學中國”已不再是一個遙遠的選擇，而是一個可觸摸、可感知、充滿機遇的未來圖景。
這里有融合中西的教育理念，有貫通古今的文化底蘊，有接軌國際的課程體系，也有面向未來的實踐平臺。無論是全英文的授課環境、特色鮮明的專業設置，還是深入行業的實習機會、包容開放的城市氛圍——中國，正成為全球學子追求優質教育、實現個人成長的熱土。
教育的偉大，在于它從不設終點。此次韓國之行，是一個分號，更是下一個篇章的序言。
嘉華世達，將繼續與中國高校并肩，在全球教育的版圖上，書寫更多雙向奔赴的精彩故事。
留學中國，攜手未來，我們一直在路上。
我們在這里，等你來。
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